Focus op ‘evidence based’ dreigt onderwijs te verarmen

Keijzer, R. & Bruin-Muurling, G. (2022, april 26). Focus op ‘evidence based’ dreigt onderwijs te verarmen. ScienceGuide.

Kinderen die moeite hebben met rekenen-wiskunde verdienen creatief reken-wiskundeonderwijs.

Rekendoelen halen

Scroll to top