KansengelijkheidLezen
Lees en leef je in! Boeken en Burgerschap.
Boerma, I., & Leijgraaf, M. (2020). Lees en leef je in! Boeken en Burgerschap. JSW, 104(7), 6-9.
Lezen en de zaakvakken
Binnen dit project worden de mogelijkheden onderzocht om lees- en zaakvakonderwijs te integreren, gebruikmakend van rijke teksten, waarmee kinderen aangezet worden tot dieper lezen. Dit project vindt plaats in samenwerking met het lectoraat Wetenschap en technologie.
Auteur(s)
Publicaties
Jonge kindLezen
Diversiteit in prentenboeken. Over verliefde koningen en prinses Kevin.
Boerma, I. & Boland, A. (2022). Diversiteit in prentenboeken. Over verliefde koningen en prinses Kevin. HJK 49 (7), 6-9.
Lezen
Kijk naar jezelf! Universitaire pabostudenten ontwerpen en onderzoeken een geïntegreerd aanbod taal en rekenen-wiskunde
Veldhuis, M. & Boerma, I. (2024). Kijk naar jezelf! Universitaire pabostudenten ontwerpen en onderzoeken een geïntegreerd aanbod taal en rekenen-wiskunde. Volgens Bartjens – ontwikkeling en onderzoek, 43(5), 46-52.
Lezen
Een boekenclub als aanjager van de leesmotivatie en de literaire competentie van pabostudenten. In J. Dera & R. van Steensel (Reds.)
Boerma, I. (2024). Een boekenclub als aanjager van de leesmotivatie en de literaire competentie van pabostudenten. In J. Dera & R. van Steensel (Reds.) Lezen in beweging. Ontwikkelingen in leesbevordering, lees- en literatuuronderwijs, digitaal lezen en toetsing (p.49-62). Eburon.