Nieuws en verhalen

2 december 2024

WPA plannen en beoordelen

Aan het einde van het semester vinden voor studenten en zij-instromers de werkplekassessments (WPA) plaats. Samen met de coördinerend schoolopleiders van de besturen is een indeling van de WPA’s van het eerste semester gemaakt.

2 december 2024

Stageplaatsing semester 2

De voorbereiding van de stageplaatsingen voor het tweede semester is in volle gang. De coördinerend schoolopleiders van alle besturen zijn hiervan op de hoogte gesteld. We informeren graag over de gang van zaken en de planning.

28 november 2024

Opbrengsten opleidersmiddag

De opleidersmiddag van oktober stond geheel in het teken van de onderwijsvernieuwing. Met bijna 100 deelnemers van 26 besturen was de belangstelling groot. Schoolopleiders, instituutsopleiders en docenten vonden elkaar op onze locatie Alkmaar.

26 november 2024

Adviesformulier vernieuwd

Dit studiejaar zijn nieuwe adviesformulieren geïntroduceerd. Het is de uitkomst van onze gesprekken met het werkveld waarin praktische wensen zijn gedeeld. We delen de belangrijkste wijzigingen en geven een toelichting op de nieuwe werkwijze.

12 november 2024

Ad PEP voor het 2de jaar predicaat topopleiding

Onze Ad opleiding Pedagogisch Educatief Professional mag voor het 2de jaar op rij het kwaliteitszegel Topopleiding dragen! We zijn heel trots op het resultaat en dankbaar voor de mooie waardering die onze studenten hun opleiding geven. In de zojuist verschenen Keuzegids hbo 2025 behoort Ad PEP Alkmaar daarmee tot de beste associate degree opleidingen.

7 oktober 2024

Onderwijstalenten 2024

Trots zijn wij op onze oud-studenten Martin Schilder en Marlies Tol-Schilder. Deze twee kanjers van onze deeltijdopleiding haalden respectievelijk de 1e en 2e plaats als Nationale Onderwijstalenten primair onderwijs 2024.

10 september 2024

Inouk Boerma: ‘Mijn streven is dat wij zo veel mogelijk studenten afleveren als lezende leesleerkracht’

“Mijn streven is dat wij zo veel mogelijk studenten afleveren als ‘lezende leesleerkracht’. Een leerkracht die zelf leest, zich verdiept in jeugdliteratuur en volop beschikt over kennis en vakdidactiek op het gebied van leesonderwijs.”