Coördinator burgerschapsonderwijs

Nu blijkt dat er bij scholen en leerkrachten nog verlegenheid is hoe er invulling gegeven kan worden aan burgerschapsonderwijs en hoe dit samen valt met de visie van de school, inrichting van het onderwijs en het eigen handelen van de leerkracht.

Deze post-hbo opleiding bestaat een basismodule en verschillende verdiepende modules.

Uitgangspunten

• Het uitgangspunt is dat democratisch burgerschap een manier is om je te verhouden tot de wereld om je heen.
• Om die reden zien wij burgerschap niet als een op zichzelf staande vaardigheid, of een los vak in je onderwijsaanbod. De kunst is om burgerschap geïntegreerd aan te bieden in verschillende vakgebieden en te integreren met je handelen voor de klas en in de school.
• Om vorm te geven aan goed burgerschapsonderwijs, is het van belang dat leerlingen kennis hebben van de wereld om zich heen, in contact komen met verschillende perspectieven en worden aangemoedigd een eigen positie in te nemen.
• Het is niet altijd eenvoudig dit als school vorm te geven. De overheid vraagt om een verantwoording binnen specifieke kaders, terwijl een democratie zich ook kenmerkt door de mogelijkheid kaders te bevragen.
• In deze cursus reiken we handvatten aan bij het vormgeven aan burgerschapsonderwijs, terwijl wij ook ruimte maken voor een kritische, professionele dialoog over burgerschap in het onderwijs.