Rekenen en wiskunde
Jonge kindRekenen en wiskunde
Rekenen en wiskunde
Het landelijk Radiant-lectoraat Rekenen-wiskunde richt zich op onderzoek naar het verbeteren van de kwaliteit van het reken-wiskundeonderwijs in de basisschool en binnen de opleiding. Doel van het lectoraat en de daaraan verbonden landelijke onderzoeksgroep is de wiskundige maatschappelijke redzaamheid bij kinderen en aanstaande leraren te vergroten.
In het Radiant-lectoraat Rekenen-wiskunde werken onderzoekers van verschillende instellingen samen: NVORWO, Hogeschool Thomas More, Driestar Educatief, Hogeschool KPZ, Hogeschool de Kempel en Hogeschool IPABO.
Ook partner worden in dit lectoraat: neem contact op met de lector.
Mensen gebruiken steeds meer en vaker wiskundige middelen om met elkaar te communiceren. Daarbij gaat het om grafieken en ook andere representaties. We zien ze veelvuldig in de media om ontwikkelingen te duiden. Maar er is ook veel onzichtbare wiskunde die mensen dagelijks gebruiken, denk alleen al aan een ov-kaart. Het onderzoek binnen het lectoraat speelt hierop in, door het stimuleren van (creatief) wiskundig denken centraal te stellen. Het onderzoek richt zich daarbij op twee thema’s: (1) wiskundige attitude en (2) wiskunde en de wereld.
Rekenen en wiskunde
Rekenen en wiskunde
Feestelijke bijeenkomst NVORWO 40 jaar
Rekenen en wiskunde
FunThink
Rekenen en wiskunde
Visies reken-wiskundeonderwijs
Rekenen en wiskunde
Meetkunst
Rekenen en wiskunde
Grote Rekendag
Rekenen en wiskunde
TRaP – talige ondersteuning in het reken-wiskundeonderwijs
Rekenen en wiskunde
ELWIeR-ECENT
Rekenen en wiskunde
Rekenen op spel
Publicaties
Jonge kindRekenen en wiskunde
Rekenen op spel. In: Boland, A., Aerden, I., Vancraeyveldt, I., Van de Weghe, J. (2022). De kracht van spel. Waar leerkrachten en kinderen elkaar ontmoeten.
Boland, A., & Van der Zalm, E., Keijzer, R. (2022). Rekenen op spel. In: Boland, A., Aerden, I., Vancraeyveldt, I., Van de Weghe, J. (2022). De kracht van spel. Waar leerkrachten en kinderen elkaar ontmoeten. Amsterdam: SWP, 157-185.
Rekenen en wiskunde
Denkend aan rekenen-wiskunde… Verslag van de 42e Panamaconferentie
Keijzer, R., de Vink, I., & Verbruggen, I. (2024). Denkend aan rekenen-wiskunde… Verslag van de 42e Panamaconferentie. Volgens Bartjens – ontwikkeling en onderzoek, 44(2),53-59.
Rekenen en wiskunde
Kijk op wiskunde
Keijzer, R. & Van der Weijden, B. (2024). Kijk op wiskunde. Volgens Bartjens, 43(5), 32-35.