Wat doe ik met illustraties, tekeningen, foto’s, filmpjes en dergelijke?

1. Eerlijk delen: De leerkracht uit groep 1-2 vertelt een verhaal aan de hand van een digitaal prentenboek op het digibord (video 1 en 5).
2. Een winkel vol: De leerkracht van groep 4 gebruikt een praatplaat om de relatie tussen vermenigvuldigen en herhaald optellen aan de orde te stellen (video 3).

Bij deze videofragmenten kun je de volgende kijkvragen gebruiken:

• Zien leerlingen de relevantie van de illustraties voor de leerstof? Waaruit kun je dat afleiden?
• In hoeverre gebruiken leerlingen de illustraties als hulpmiddel bij het oplossen van problemen of het uitleggen van concepten?
• In hoeverre helpen de illustraties om verbanden te leggen tussen verschillende onderwerpen?