1. Een winkel vol: De leerkracht heeft tijdens het werken met ieder tweetal een kort gesprekje over de lange plussommen in de praatplaat (video 2).
2. Kijklijnen: De leerkracht legt tijdens het zelfstandig werken de les even stil om de leerlingen een tip te geven (video 2).
3. Schatten of het klopt: De leerkracht laat de leerlingen vertellen hoe ze hebben geschat en geeft daar feedback op (video 3).
4. Krantentaal: De leerkracht uit groep 6-7 loopt tijdens het werken een vaste ronde en heeft met ieder tweetal een kort gesprekje (video 2 en 4).

Bij deze videofragmenten kun je de volgende kijkvragen gebruiken:

• Hoe monitort de leerkracht of alle leerlingen goed van start gaan en aan het werk blijven?
• Wat doet de leerkracht om in kaart te brengen hoe de leerlingen het probleem oplossen?
• Hoe zorgt de leerkracht ervoor dat tijdens het zelfstandig werken alle leerlingen de kans hebben om vragen te stellen of feedback te ontvangen?