Jonge kindRekenen en wiskunde
Onverwachte situaties: spelen met meten en meetkunde
Keijzer, R. (2014). Onverwachte situaties. Spelen met meten en meetkunde. Volgens Bartjens, 33(4), 28-31.
Auteur(s)
Elk jaar wordt er materiaal ontwikkeld voor de Grote Rekendag. Dit materiaal is niet alleen geschikt voor scholen die meedoen aan de GRD maar scholen die niet mee (kunnen) doen kunnen het materiaal gelukkig wel gebruiken als basis voor mooie lessenseries. In dit artikel gaan de auteurs in op de materialen van de 11e Grote Rekendag (2013).
Gerelateerde publicaties
Jonge kindRekenen en wiskunde
Rekenen op spel. In: Boland, A., Aerden, I., Vancraeyveldt, I., Van de Weghe, J. (2022). De kracht van spel. Waar leerkrachten en kinderen elkaar ontmoeten.
Boland, A., & Van der Zalm, E., Keijzer, R. (2022). Rekenen op spel. In: Boland, A., Aerden, I., Vancraeyveldt, I., Van de Weghe, J. (2022). De kracht van spel. Waar leerkrachten en kinderen elkaar ontmoeten. Amsterdam: SWP, 157-185.
Rekenen en wiskunde
Denkend aan rekenen-wiskunde… Verslag van de 42e Panamaconferentie
Keijzer, R., de Vink, I., & Verbruggen, I. (2024). Denkend aan rekenen-wiskunde… Verslag van de 42e Panamaconferentie. Volgens Bartjens – ontwikkeling en onderzoek, 44(2),53-59.
Rekenen en wiskunde
Kijk op wiskunde
Keijzer, R. & Van der Weijden, B. (2024). Kijk op wiskunde. Volgens Bartjens, 43(5), 32-35.