Coördinator burgerschapsonderwijs

Het onderwijs is een belangrijk fundament voor de democratische samenleving, het versterkt kansengelijkheid en het streven naar rechtvaardigheid en vrede voor de wereld. De afgelopen jaren is er in toenemende mate aandacht voor burgerschapsonderwijs vanuit de overheid. Burgerschap is aangemerkt als een van de vier basisvaardigheden van het onderwijs.

"*" geeft vereiste velden aan

Voornaam*

Tussenvoegsel

Achternaam*

E-mailadres*

Hidden

Title

Hidden

Header afbeelding

Hidden

Content

<table class="topmainwrapper" cellpadding="2" cellspacing="2"><tr class="innerwrap"><td width="70%"><div class="icons"><img style="margin-right: 32px;" src="https://www.ipabo.nl/wp-content/themes/stuurlui/assets/img/icon-vorm-incompany.svg" width="42" height="auto" /><img style="margin-right: 32px;" src="https://www.ipabo.nl/wp-content/themes/stuurlui/assets/img/icon-vorm-modulair.svg" width="42" height="auto" /></div><div class="entry-content"><p>Het onderwijs is een belangrijk fundament voor de democratische samenleving, het versterkt kansengelijkheid en het streven naar rechtvaardigheid en vrede voor de wereld.  De afgelopen jaren is er in toenemende mate aandacht voor burgerschapsonderwijs vanuit de overheid. Burgerschap is aangemerkt als een van de vier basisvaardigheden van het onderwijs.</p>
</div></td><td width="30%" align="left" style="background-color: #f4f2ec;padding: 32px;"><div class="sidebar" style="display: block;padding:32px;"><strong>Start opleiding</strong><p>September 2024</p><strong>Investering</strong><p>basismodule €1.495,- basismodule + 3 verdiepende modules €2.495,-</p><strong>Omvang</strong><p>basismodule 100 uur, basismodule + 3 verdiepende modules 250 uur</p></div></td></tr></table><h2>Alle praktische zaken op een rij</h2><h3>In het kort</h3><p>Nu blijkt dat er bij scholen en leerkrachten nog verlegenheid is hoe er invulling gegeven kan worden aan burgerschapsonderwijs en hoe dit samen valt met de visie van de school, inrichting van het onderwijs en het eigen handelen van de leerkracht.</p>
<p>Deze post-hbo opleiding bestaat een basismodule en verschillende verdiepende modules.</p>
<h2></h2>
<h2>Uitgangspunten</h2>
<ul>
<li>Het uitgangspunt is dat democratisch burgerschap een manier is om je te verhouden tot de wereld om je heen.</li>
<li>Om die reden zien wij burgerschap niet als een op zichzelf staande vaardigheid, of een los vak in je onderwijsaanbod. De kunst is om burgerschap geïntegreerd aan te bieden in verschillende vakgebieden en te integreren met je handelen voor de klas en in de school.</li>
<li>Om vorm te geven aan goed burgerschapsonderwijs, is het van belang dat leerlingen kennis hebben van de wereld om zich heen, in contact komen met verschillende perspectieven en worden aangemoedigd een eigen positie in te nemen.</li>
<li>Het is niet altijd eenvoudig dit als school vorm te geven. De overheid vraagt om een verantwoording binnen specifieke kaders, terwijl een democratie zich ook kenmerkt door de mogelijkheid kaders te bevragen.</li>
<li>In deze cursus reiken we handvatten aan bij het vormgeven aan burgerschapsonderwijs, terwijl wij ook ruimte maken voor een kritische, professionele dialoog over burgerschap in het onderwijs.</li>
</ul>
<h3>Programma</h3><h2>De opleiding</h2>
<p>Deelnemers worden uitgedaagd om na te denken over burgerschapsonderwijs vanuit de eigen visie en die van school. Er worden handvatten aangereikt om vorm te geven aan burgerschap binnen de wettelijke kaders. De opleiding bestaat uit een basismodule en verdiepende modules.</p>
<p>De basismodule en de drie verdiepende modules van 2 bijeenkomsten geven in recht op een diploma coördinator burgerschapsonderwijs. Het is ook mogelijk om alleen de basismodule te volgen.</p>
<h3>Inhoud basismodule:</h3>
<ul>
<li>Bijeenkomst 1: In deze module word je uitgedaagd om na te denken over jouw persoonlijke visie (in pedagogisch en maatschappelijk opzicht) op het burger-zijn in de samenleving met de wettelijke kaders als uitgangspunt.</li>
<li>Bijeenkomst 2: In deze tweede bijeenkomst wordt stilgestaan bij de wettelijke kaders, kerndoelen, ijkpunten en bouwstenen.</li>
<li>Bijeenkomst 3: In de derde bijeenkomst zoomen we in op een vorm van burgerschapsonderwijs die kritisch genoemd kan worden.</li>
<li>Bijeenkomst 4: In de vierde bijeenkomst staan we stil bij wat er nodig is om burgerschapsonderwijs een duidelijke plek te geven in het onderwijs.</li>
</ul>
<h3>Inhoud verdiepende modules:</h3>
<p>De verdiepende modules van twee bijeenkomsten per module richten zich op wereldburgerschap, pedagogische dimensie van burgerschap, kansengelijkheid, rollen van de leerkracht en veranderkunde.</p>
<h3>Praktische informatie</h3><img style="margin-top: 32px;margin-bottom: 0;display: inline-block;" src="https://www.ipabo.nl/wp-content/uploads/2023/03/icon-omvang.svg" width="72" height="auto" /><h3>omvang</h3><p>Studiebelasting:</p>
<ul>
<li>Basismodule 100 uur</li>
<li>Basismodule + 3 verdiepende modules 250 uur</li>
</ul>
<img style="margin-top: 32px;margin-bottom: 0;display: inline-block;" src="https://www.ipabo.nl/wp-content/uploads/2023/03/icon-investering.svg" width="72" height="auto" /><h3>investering</h3><ul>
<li>Basismodule (4 dagdelen) €1.495,-</li>
<li>Basismodule + 3 verdiepende modules (10 dagdelen) €2.495,-</li>
</ul>
<img style="margin-top: 32px;margin-bottom: 0;display: inline-block;" src="https://www.ipabo.nl/wp-content/uploads/2023/03/icon-certificering.svg" width="72" height="auto" /><h3>certificering</h3><p>Wanneer je de opleiding succesvol hebt afgerond, ontvang je het diploma coördinator burgerschapsonderwijs.</p>
<img style="margin-top: 32px;margin-bottom: 0;display: inline-block;" src="https://www.ipabo.nl/wp-content/uploads/2023/03/icon-periode.svg" width="72" height="auto" /><h3>periode</h3><p>Bijeenkomsten van 15.00-18.00 uur op:</p>
<ul>
<li>11-09-2024</li>
<li>02-10-2024</li>
<li>09-10-2024</li>
<li>06-11-2024</li>
<li>27-11-2024</li>
<li>11-12-2024</li>
<li>08-01-2025</li>
<li>22-01-2025</li>
<li>29-01-2025</li>
<li>12-02-2025</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

In het kort
Programma
Praktische informatie

Nu blijkt dat er bij scholen en leerkrachten nog verlegenheid is hoe er invulling gegeven kan worden aan burgerschapsonderwijs en hoe dit samen valt met de visie van de school, inrichting van het onderwijs en het eigen handelen van de leerkracht.

Deze post-hbo opleiding bestaat een basismodule en verschillende verdiepende modules.

Uitgangspunten

Het uitgangspunt is dat democratisch burgerschap een manier is om je te verhouden tot de wereld om je heen.
Om die reden zien wij burgerschap niet als een op zichzelf staande vaardigheid, of een los vak in je onderwijsaanbod. De kunst is om burgerschap geïntegreerd aan te bieden in verschillende vakgebieden en te integreren met je handelen voor de klas en in de school.
Om vorm te geven aan goed burgerschapsonderwijs, is het van belang dat leerlingen kennis hebben van de wereld om zich heen, in contact komen met verschillende perspectieven en worden aangemoedigd een eigen positie in te nemen.
Het is niet altijd eenvoudig dit als school vorm te geven. De overheid vraagt om een verantwoording binnen specifieke kaders, terwijl een democratie zich ook kenmerkt door de mogelijkheid kaders te bevragen.
In deze cursus reiken we handvatten aan bij het vormgeven aan burgerschapsonderwijs, terwijl wij ook ruimte maken voor een kritische, professionele dialoog over burgerschap in het onderwijs.

De opleiding

Deelnemers worden uitgedaagd om na te denken over burgerschapsonderwijs vanuit de eigen visie en die van school. Er worden handvatten aangereikt om vorm te geven aan burgerschap binnen de wettelijke kaders. De opleiding bestaat uit een basismodule en verdiepende modules.

De basismodule en de drie verdiepende modules van 2 bijeenkomsten geven in recht op een diploma coördinator burgerschapsonderwijs. Het is ook mogelijk om alleen de basismodule te volgen.

Inhoud basismodule:

Bijeenkomst 1: In deze module word je uitgedaagd om na te denken over jouw persoonlijke visie (in pedagogisch en maatschappelijk opzicht) op het burger-zijn in de samenleving met de wettelijke kaders als uitgangspunt.
Bijeenkomst 2: In deze tweede bijeenkomst wordt stilgestaan bij de wettelijke kaders, kerndoelen, ijkpunten en bouwstenen.
Bijeenkomst 3: In de derde bijeenkomst zoomen we in op een vorm van burgerschapsonderwijs die kritisch genoemd kan worden.
Bijeenkomst 4: In de vierde bijeenkomst staan we stil bij wat er nodig is om burgerschapsonderwijs een duidelijke plek te geven in het onderwijs.

Inhoud verdiepende modules:

De verdiepende modules van twee bijeenkomsten per module richten zich op wereldburgerschap, pedagogische dimensie van burgerschap, kansengelijkheid, rollen van de leerkracht en veranderkunde.